Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Kadıköy Anadolu İmam Hatip Lisesi öğrencilerinin daveti üzerine "Kadıköy Düşünce Çalıştayı"na katıldı.
Bakan Tekin, eğitim süreçlerine ilişkin değerlendirmelerde bulunarak şunları söyledi:
"Eğitimle ilgili olarak da herkesin kendine göre beklentileri var. Dünyanın her tarafında, gelişmiş ülkelerin tamamında en çok tartışılan konular, eğitimle ilgili konular. Eğitimle ilgili olarak olanı biteni herkes heyecanla, hararetle takip ediyor. Hep bir tık daha iyisini hayal etmek durumundayız eğitimle ilgili olarak. Şu anda da biz eğitim öğretim süreçleri açısından yerimizde saymamak için daha çok çaba sarf ediyoruz."
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin yaklaşımına da değinen Tekin, şu ifadeleri kullandı:
"Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ni inşa ederken önemli hareket noktalarımızdan biri de şu: İyi insan diyoruz da kitaptaki 'İyi insan olmanın özellikleri şunlardır.' deyip çocuklara böyle didaktik bir mantıkla iyi insan olmak öğretilmez. Bunun 'erdem-değer-eylem' diye tanımladığımız, evet kendisine yazılı bir metinden bunu verelim ama iyi insan olmanın ne anlama geldiğini gündelik hayatta da gösterecek işleri programlarımıza, müfredatımızın içine yerleştirelim diye Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin önemli hassasiyetlerinden biri; bütün bu teorik bilgilerin pratize edildiği alanların oluşturulması. Bu etkinlikler o yüzden bizim için önemli. Çocuklarımız, gençlerimiz sosyal sorumluluk projeleriyle, sanat ve spor projeleriyle teorik olarak aldıkları dersleri pratize edecekleri alanlar oluşturuyorlar."
