Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, eğitim alanında dünyanın en iyi ülkelerinden biri olarak gösterilen Finlandiya’nın, Türkiye’de uygulanan eğitim modellerini incelemek için talepte bulunduğunu söyledi.
Bakan Tekin, mesleki eğitimin Türkiye Yüzyılı vizyonuna uygun biçimde güncellenmesi ve iş gücü piyasasıyla uyumunun güçlendirilmesi amacıyla dün başlayan "Türkiye Yüzyılı Mesleki ve Teknik Eğitim Zirvesi"ne katıldı.
Türkiye Büyük Millet Meclisi Plan ve Bütçe Komisyonundaki görüşmelerde, çocukların eğitim süreçlerinde iş dünyası ve meslek örgütleriyle işbirliği yapmalarına yönelik eleştirilerle karşılaştıklarını aktaran Tekin, şu değerlendirmelerde bulundu:
“Biz bütün eleştirilere inat sektörle, bu konuda bize destek olmak isteyen meslek örgütleriyle eğitim öğretim süreçlerinde ülkemizin menfaatleri, çocuklarımızın ve gençlerimizin âlî menfaatleri doğrultusunda çalışmaya devam edeceğiz."
Türkiye'de anlatırken eleştiri konusu yapılan bu modellerin, uluslararası ortamlarda ilgiyle karşılandığını dile getiren Tekin, "Uluslararası ortamlarda yaptıklarımızı anlattığımızda, geliştirdiğimiz modelleri paylaştığımızda, bizden bu konularda örnek almak üzere tecrübe paylaşımlarımızı yapmak üzere katılım isteniyor. Birçok ülkede, gidip bu tecrübelerimizi paylaşıyoruz. Daha yakın bir zamanda Finlandiya'dan bir talep geldi." bilgisini verdi.
Mesleki eğitim Âhîlik geleneğine dayanıyor
Bakan Tekin, Türkiye'de mesleki ve teknik eğitimin uzun bir geçmişe sahip Ahilik geleneği tarafından oluşturulan bir değer sistemi olduğunu belirterek, "Ahi Evran'la kurumsallaşan bu yapı, mesleğin teknik yönüyle birlikte iş disiplinini, doğruluk ilkesini, topluma karşı sorumluluk bilincini ve çalışma ahlakını da esas alan bir eğitim anlayışının göstergesidir. Tevarüs ettiğimiz bu birikim, bizlere mesleki eğitimin Türkiye'nin kültürel ve ekonomik yapısıyla uyumlu gelişmesini sağlayan önemli bir arka planı da sunar." diye konuştu.
Çevre dostu teknolojilerle ilgili içeriklerin artırılacak
Tekin, Türkiye'de iş dünyasının talep ettiği nitelikler incelendiğinde dijital okuryazarlık, veri analizi, programlama temelleri, dijital tasarım, robotik uygulamalar, enerji verimliliği, çevre teknolojileri ve sürdürülebilir üretim modellerinin öne çıktığını kaydetti. Mesleki ve teknik eğitim programlarının bu gelişmelere uyum sağlayacak biçimde yeniden yapılandırılmasının sektörler arası rekabet gücünün korunmasındaki önemini de çok iyi gördüklerini söyleyen Tekin, "Yeşil dönüşüm, özellikle üretim süreçlerinde karbon ayak izinin azaltılmasını, atık yönetiminin iyileştirilmesini, yenilenebilir enerji kaynaklarının kullanımını ve çevreye duyarlı üretim tekniklerini gerekli kılmaktadır. Bu nedenle meslek alanları ve dallarında çevre dostu teknolojilerle ilgili içeriklerin artırılması, öğrencilerin bu konuda bilinçlendirilmesi ve uygulama becerilerinin geliştirilmesi bu program kapsamında önemli hedeflerimiz arasındadır." ifadelerini kullandı.
